توانایی پیش بینی و اعتماد در کودکان
اگر در تجربه های ما قابلیت پیش بینی و ثبات نباشد نمی توانیم مطمئن باشیم که نتیجه ی کار چه خواهد بود. هیچ طرح و الگویی نمی بینیم که بتواند ما را از همه چیز مطلع سازد.
اگر در تجربه های ما قابلیت پیش بینی و ثبات نباشد نمی توانیم مطمئن باشیم که نتیجه ی کار چه خواهد بود. هیچ طرح و الگویی نمی بینیم که بتواند ما را از همه چیز مطلع سازد.
به جای استفاده از الگوهای مخرب مانند عیبجویی و انتقاد، از چه شیوههای موثر و کارآمدی برای تداوم و بهبود رفتارهای صحیح و رشد و پرورش استعدادها و توانمندیها، همچنین رشد فکری، عاطفی و اجتماعی آنان استفاده کنیم.
اغلب والدین کارهایی را که کودکان قادر به انجام شان هستند پایین تر از حد واقعی در نظر می گیرند. آن ها حتی ممکن است کارهایی را برای کودکانشان انجام دهند که خود آن ها به خوبی قادر به انجامش هستند.
اختلال اضطراب جدایی شایع ترین اختلال اضطراب کودکی است که طبق گزارش در ۲ تا ۴ درصد کودکان در کل جمعیت و ۵۰ درصد کودکانی که در کلینیک های مخصوص اختلال های اضطرابی دیده می شوند روی می دهد.
مادری محروم کننده و آشفته تقریبا مسئولیت هر چیزی را بر گردن همسر غایبش می گذاشت. دخترش به یاد می آورد: اگر در مسیر رفتن به ایستگاه اتوبوس سکندری می خوردم و می افتادم
این موضوع که مسئولیت آن مستقیما و منحصرا متوجه دوستان آنان است یا نه چیزی است که باید از خودمان بپرسیم. گاهی عاقلانه است که آنان را در خانه دقیق تر زیر نظر بگیریم.
وقتی جزو فرزندانی بیش نظارت شده باشیم احساساتمان غیر عادی یا نپذیرفتنی است. وقتی احساسات متناقض باشند یا معقول نباشند معمولا می گوییم این احساسات درست نیستند.
در برخی موارد کودکانی که دچار اسکیزوفرنی می شوند در مقایسه با سایر کودکان تفاوتهای رشدی اولیه دیده می شود. اسکیزوفرنی نیز همانند اوتیسم ریشه هایی در رشد مغز دارد.
نقطه شروع برای آگهی یافتن از خصوصیات کودکمان این است که خصوصیات او را به عنوان مهارت در نظر بگیریم. یک متخصص آموزش به نام هوارد گاردنر هفت نوع مهارت مختلف را شناسایی کرده است
شایستگی جسمانی- زمانی که سعی می کنند بیش از توان خود موفقیت به دست آورند و بر اثر اشتباه از پا در می آیند یا در کارشان کاهش چشمگیری به وجود می آید و در نتیجه سقوط می کنند.